Со стороны науки не знаю,могу поделиться небольшим опытом из жизни. Лет 7-8 назад мне позвонила женщина и попросила разрешить ей с дочкой приходить к нам в гости для общения девочки с Золькой(Золли Ари Грем).Девочка была очень сильно напугана в своё время собакой. Они гуляли и играли вместе некоторое время.На сколько ребёнку это помогло сказать не могу. Ещё раз на наших глазах на девочку катающуюся на роликах бросилась овчарина-ребёнка буквально колотило - сначала я её прижимала к себе,потом заставила гладить Золли-минут через 30 успокоилась. Кобелей к детям стараюсь не подпускать-или залижут до смерти либо затопчут от радости...

maxisКо мне регулярно приезжает ребенок с аутизмом общаться с ньюфами. Говорят после это его психика становится более стабильной. В Москве в детские дома с собаками пока не пускают.

Пока в Полазне и её окрестностях были детские лагеря, к нам приходили целые экскурсии. С воспитателями, чинно важно. Детям очень нравилось.
Как то в лагере была семья, они взяли ньюфа для ребёнка с ДЦП. И девочка училась ходить, уцепившись за шерсть ньюфки.
У меня маленькая дочь, когда и года ей не было, брала Онли (75 см роста) за ухо, тащила куда ей надо, укладывала, взбиралась на него, и доставала с полок, что ей надо. Он всё терпел.
Что интересно, Онли -добрейший был, но не подпускал к её коляске никого постороннего, тихо-тихо рыча и чуть привставая с места. Никто его этому не учил.

И мой добрый Онли-Ю (27.12.87 - 05.05.1997) научил не бояться собак дочку моей подруги. У Леночки был просто панический страх перед любой собакой. Теперь Лена сама мама, и очень хочет познакомить с Васей своего маленького сына.

У меня была до декрета возможность брать на работу собаку (я работаю психологом в ПНИ). Пациенты очень радовались моей добермашке и легко шли на контакт со мной. Многие после реабилитации уговаривали родных купить им собаку.

Сейчас той доберманши уже нет со мной, зато появилась маленькая ньюфка. Огорчает одно, протестировав ее (все собаки, учавствующие в зоотерапии проходят проверку)я узнала, что она мало пригодна к такой работе. Жаль!
Если вас интересуют конкретные методики, поищите статьи Ольги Арнольд - она великолепный психолог и занимается зоотерапией, разработала методики по реабилитации детй с ДЦП и посттравматическим синдромом и т.п.
А вообще даже самая непригодная к такой работе собака может чему-то научить ребенка, расслабить, отвлечь от болезни. Все они доктора.

Кстати, отбор в реабилитационные центры ведется не по породе, а по качествам психики. Там, говорят даже алабаи и питбули с детками работают. А уж ньюфам с их умом и добротой сам бог велел.

Asenka Скажите, а что это такой за тест на пригодность собаки? И где его можно пройти?

А меня однажды в мою школу пригласили с моим ньюфом. Рассказал о породе, о самой собаке. Дети были в восторге. В очередь выстроились, чтобы погладить!

Прошлым летом моя дочка Наташа проходила пед практику в лагере для детского дома. Директор разрешил взять собаку с собой.Она спала в среднем отряде на веранде и ее никто не видел и не слышал.Гулял с ней весь отряд с утра до вечера.
Единственное, что было минусом-кормил ее тоже весь отряд.Каждый считал нужным угостить, а Тава рада стараться.Но позитива было очень много и для собаки и для детей.Все купания на реке групп проходили под ее контролем.
До этого у нас были с ней проблемы с выгулом-Тава гуляла, но не присаживалась и бережно несла все добро в квартиру.ей было 8 мес.Лагерь нам помог а мы помогали детям общаться с собакой.Правда, детдом был для детей с 4 лет до 18( не бэбики) и директор был знакомый, собаку знал до этого.

Но интересно было бы прочитать тест на профпригодность.

если вас интересует пригодность собаки к работе с детьми просто для себя, то достаточно проверить наличие у нее качеств: терпимость и любовь к детям (т.е. собака должна им все прощать), сообразительность в кризисных ситуациях, умение самостоятельно принимать решение, ПОЛНОЕ отсутствие агрессии или попыток уклониться от общения с больными детьми. И самое главное, псинка должна работать без принуждения, по своей воле. Вот собственно и все, что проверяется в домашних условиях.
Тест (любительский) состоит из вышеперечисленных блоков. Соба должна выполнить несколько заданий из каждого. Причем, целесообразно начинать с последнего блока.

Надо сказать, что действительно подходящих собак всего 1-2 на сотню. Относительно подходящие могут работать с хозяином или проводником. Правда если соба действительно работатет с больными детьми, она как-будто сгорает, срок жизни сокращается чуть ли не вдвое.
Так что каждый сам решает, что ему важнее: здоровье детей или своей собаки.

Профессионально у нас в стране занимается всего один реабилитационный центр, использующий собак (если только мои данные не устарели).
Там, наверно, более глубокое тестирование собак.
Тот тест, который я написала, всего лишь результат работы нескольких студентов и преподавателей по зоопсихологии. Уж извините :))

Цитата:если вас интересует пригодность собаки к работе с детьми просто для себя, то достаточно проверить наличие у нее качеств: терпимость и любовь к детям (т.е. собака должна им все прощать), сообразительность в кризисных ситуациях, умение самостоятельно принимать решение, ПОЛНОЕ отсутствие агрессии или попыток уклониться от общения с больными детьми. И самое главное, псинка должна работать без принуждения, по своей воле. Вот собственно и все, что проверяется в домашних условиях.
а все таки -этот тест можно опубликовать?
Тест (любительский) состоит из вышеперечисленных блоков. Соба должна выполнить несколько заданий из каждого. Причем, целесообразно начинать с последнего блока.

Я всегда удивлялась почему моего покойного Дрюню абсолютно не боялись дети. А это была ещё та махина. 87 в холке и почти 100 кг веса. Детки на нем висли гроздями. Многие потешно смотрелись когда были ниже его ростом ))))) Благо мамаши всокруге Дрюню прекрасно знали и никогда не возражали. Но у моей собаки была одна особенность. Ребенка он как бы брал под охрану и не подпускал к ниму никого даже мать. Мама могла подойти к своему дитю только с моего разрешения.Нет он никого не рвал и не лаял.Он просто становился между. До сих пор удивляюсь откуда у него это было. Я никогда его ничему подобному не учила.

1 блок.
собаку на поводке приводят к тем людям, с которыми ей придется работать (психически больные составляют наибольшую трудность). В первый раз собака должна спокойно и доброжелательно к ним относиться и идти на контакт.
Затем пациентов (клиентов)просят пройтись с собакой на поводке. Если все хорошо, пациент пробует подать команду, которую собака хорошо знает и с удовольствием выполняет. Затем идут менее любимые команды. Идеалом считается, если соба слушается клиента (особенно ребенка)лучше, чем хозяина. Думаю, не стоит говорить, что начальная дрессировка обязательна.

2 блок.
собака с пациентом гуляет в спокойной обстановке без хозяина. Помощьник нчинает издавать громкие звуки (хлопки, гудки и т.д.). Если есть возможность, можно проехать рядом на машине. Идеальным исполнением считается умение собаки отличить настоящую опасность от пугающих неожиданностей. Нормальным - если она спокойно продолжит ходить с пациентом, отходя в сторону от пугающих звуков.

3,4,5 блоки.
Что бы не превращать тест в долгое и нудное мероприятие, мы обычно агрессию, сообразительность и самостоятельность собаки уточняли у ее владельца. Надо признать, что его мнение не всегда объективно, хорошо, если эту собаку наблюдает опытный собаковод и может поделиться мнение.
Хочу отметить, что если собака не очень сообразительная, она все равно при желании может работать. Единственное ограничение - агрессия. На испытаниях я подходила к чужим собакам, гладила их, трепала и т.д. чтобы проверить отношение к чужим. Работа собаке предстоит с детьми, причем не совсем обычными, они могут наступить на лапу и хвост, больно дернуть за ухо, один даже укусил своего пса в нос. Если вы не уверены, что псинка все это безропотно стерпит ,работайте вместе с ней, не оставляйте одну с больными детками (хотя такая реабилитация не дает лучших резултатов).

Ходим в детский реабилитационный центр для детей-инвалидов уже больше двух месяцев. Могу сделать предварительные выводы, тем более что кроме нас там уже больше года приходят лабрадоры, один стафф и малинуа. Во-первых сказки о влиянии на продолжительность жизни являются сказками и ничем больше. Во-вторых не стоит заморачиваться тестами и устраивать многоуровневую подготовку собаки. Собака просто должна быть управляемой и спокойной. Т. е. соответствовать стандарту породы Ньюфаунленд. По крайней мере пять собак из пяти спокойно общались с детьми. Хотя дети с ДЦП различной степени тяжести.

Вопросы конечно есть. Например бурная радость собаки. Контроль как ребенок берет в руки поводок. Поводок не должен одеваться петлей на руку. Если интересно, то спрашивайте. Будем дальше общаться.