Цитата:Вот один из распространённых сценариев конфликта собаки с ребёнком. Собака спит. Ребёнок входит в комнату, видит её и хочет с неё поиграть. Собаке играть не хочется и она, как воспитанный член стаи, сообщает об этом, издавая рык и обнажая клыки. Тип, качество и количество предупреждений могут варьировать в зависимости от особенностей собаки. Так, некоторые из них, могут просто подняться, отойти от ребёнка и с печальным вздохом устроиться досыпать в другом месте. Такое поведение можно рассматривать как предупреждение.
Если ребёнок настойчив и снова предлагает собаке поиграть, та опять может зарычать. Большинство детей, да и некоторые взрослые не понимают сигналы предупреждения и продолжают свои, казалось бы, необидные действия, что, в конце концов, вынудит собаку использовать более действенные аргументы. Так что задачей владельца собаки является обучение детей (как впрочем, и других домочадцев) языку собак.
Собаки, как многие стайные животные, в том числе и человек, имеют, так называемую, "зону безопасности". Их окружает некое пространство, невидимую границу которого позволено пересекать не всем. Например, у коров "зона безопасности" составляет около трёх метров. Если другая корова попробует нарушить её границу, хозяйка зоны обязательно боднёт гостью. Давка в общественном транспорте нам не нравится, в частности по этой причине, ибо в нашу зону безопасности безнаказанно вторгаются другие. И мы при любом удобном случае стараемся отстраниться от соседа.
Так и собаки. Некоторым, уважаемым членам семьи, они позволяют вторгаться в свою зону, а приближение других встречают рычанием. Не рычала ли ваша, лежащая на полу собака, на проходящую мимо бабушку или ребёнка? Следует подчеркнуть также, что чем выше иерархический статус собаки, тем шире её зона безопасности.
Щенок, пока мал, особой опасности не представляет. Но, взрослея (а взрослеет он быстрее, чем ребёнок), щенок начинает выяснять со своими ближними, кто главней. Наиболее же близким к нему по иерархической лестнице чаще всего бывает ребёнок. Не пропустите "час Х". Ваша обязанность вовремя подавить агрессивные проявления собаки по отношению к ребёнку.
Они могут возникнуть и в том случае, если ребёнок рождается в семье, где уже есть собака. Так она опускается на более низкую ступень иерархической лестницы, а её ступень занимает ребёнок. Он становится конкурентом собаки за право быть ближе к лидеру стаи. Будьте внимательны в этой ситуации.
Считается общепринятым, что собаку лучше заводить тогда, когда вашему ребёнку не менее 4-5 лет при условии, если вы обоих собираетесь воспитывать сами. Тем более, что согласно статистике, чаще всего собаки кусают детей до 5 лет. И обычно это собаки, принадлежащие их родителям.
Если вы хотите, чтобы собакой занимался ребёнок, подождите, пока ему исполнится лет четырнадцать. Исключения бывают, но уповать на них не следует.
Когда в доме имеются собака и дети, особое значение приобретает кинологический опыт взрослых. И если собак ранее у вас не было, постарайтесь хотя бы теоретически заполнить пробелы в знаниях. Учтите, кстати, что, как это ни странно, но бабушки и дедушки - плохие помощники в воспитании и выращивании собак.
Если ребёнок маленький, научите его хорошо относиться к собаке. Не позволяйте ему дразнить или бить её. Но и щенка учите правильно обращаться с ребёнком. Он не должен кусать членов семьи или прыгать на них. Воспитывая собаку, формируйте у неё правильный иерархический статус.
Дети семи лет и старше могут принимать участие в уходе за собакой, что значительно сблизит их. Например, пусть ребёнок кормит собаку. Научите собаку подчиняться ребёнку. Это совсем не сложно, если вы уже дрессировали её.
Займитесь, для начала, отработкой какого-нибудь одного навыка. Возьмите собаку на поводок и попросите ребёнка подать ей команду. Ваша задача - молча принуждать собаку к подчинению командам ребёнка. При этом поощрять собаку должен ребёнок. На следующем занятии передайте поводок ребёнку и закрепите урок. Постепенно отходите дальше от ребёнка с собакой. Попробуйте повторить урок на улице. И также работайте с другими навыками.
Научите ребёнка и собаку совместным играм, но избегайте силовых и слишком подвижных. Хороши, например, "прятки", поиск игрушек, аппортировка игрушек, движение по следу. Освойте цирковые трюки. Если вы поощряете собаку и не утомляете её и ребёнка многократными повторениями, обоим будет весело.
Если вы намереваетесь завести собаку для подростка, то подумайте семь раз, прежде чем решиться на этот поступок. Очень часто, отступив под напором обещаний, клятв и заверений детей, что они сами будут прогуливать, кормить и воспитывать щенка, мы, приобретая "ребёнка" для ребёнка, становимся родителями вдвойне.
В этом нет ничего плохого, если взрослые готовы через некоторое время взять на себя все обязанности по содержанию и воспитанию собаки. Плохо, когда мы, полагаясь на ребёнка, не найдём времени для собаки и она будет расти, как придорожная трава. Вот тогда и начнутся проблемы.
Чаще всего ребёнок 2-3 недели на самом деле действительно ухаживают за щенком. Но поскольку выращивание и воспитание собаки - это однообразный, длительный и тяжёлый процесс, его интерес к щенку постепенно уменьшится. Сначала родители напоминают ребёнку о его обязанностях, но это им быстро надоедает, и они принимают на себя ещё одно дитя. Едва ли каждый десятый ребёнок выполняет своё обещание самостоятельно заниматься собакой. В конце концов, заботиться о ней начинает, обычно, его мама.
Чтобы этого не произошло, нужно поднять интерес у подростка к воспитанию собаки. Наладьте контакты с кинологическим клубом или ближайшей дрессировочной площадкой. Попробуйте сделать так, чтобы он стал там частым гостем. Может быть, подросток заинтересуется спортивной или цирковой дрессировкой. В любом случае. Общение с людьми, влюблёнными в собак, окажется для него полезным.